Paulo Freire Verlag - Oldenburg

Sandro Napolitano

Straßenkinder in Deutschland - eine Lebenssituation

Erklärungsversuche und Handlungsstrategien für ein soziales Phänomen

ISBN 3-86585-216-5

136 S. - € 21,90

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Zum Inhalt Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. „Abweichung“ – Was ist das? Vorüberlegungen Pädagogischer Zugang zum Begriff „Abweichendes Verhalten“ „Abweichendes“ Verhalten: Eine Begriffsbestimmung Definition von „Verwahrlosung“ 3. „Straßenkinder“ in Deutschland – Annäherungen an ein soziales Phänomen Definitionsversuche Größenordnung des Phänomens 4. Erklärungsmodelle und Hintergründe für das Phänomen „Straßenkinder“ Wissenschaftstheoretische Zugänge Die klassische Schule in der Zeit der Aufklärung Der medizinisch-psychiatrische Erklärungsansatz Das psychologisch orientierte Erklärungsmodell Diskrepanztheoretischer Ansatz Das Subkulturkonzept Die Theorie des differentiellen Lernens Das Erklärungsmodell der Labeling-Perspektive Kritische Äußerungen zur Labeling-Perspektive Primäre und sekundäre Abweichung (integrativer Ansatz) Aufwachsen in der Moderne Anforderungen an die Jugend in Folge von strukturellen Veränderungen Strukturelle Wandlungsprozesse der Familie Problemfeld Familie Problemfeld Jugendhilfeeinrichtungen Problemfeld Schule Materielle Armut und Wohnsituation 5. (Über-) Lebensort Straße – Annäherungen an die Lebenswelt von „Straßenkindern“ Aufenthalts- und Übernachtungsorte Attraktivität der City- und Bahnhofsszenen Lebensunterhalt und Delinquenz Gewaltbereitschaft Die Welt der Drogen Prostitution und Missbrauchserfahrungen Konfrontationen mit der Polizei Gesundheitliche Verfassung 6. Interventionsmöglichkeiten, Strategien und Konzepte der Sozialarbeit Rechtliche Rahmenbedingungen für die soziale Arbeit mit „Straßenkindern“ Kritik am Jugendhilfesystem Lebensweltorientierte Sozialarbeit Aufsuchende Arbeit und Niedrigschwelligkeit der Hilfen Akzeptierende Grundhaltung als Basis für die Arbeit mit „Straßenkindern“ Empowerment – Ein Denkmodell für niedrigschwellige Hilfen Bedeutung der Anlauf- und Notschlafstellen Bewertung von unterschiedlichen (weiterführenden) Wohnformen Erlebnispädagogik Flexibilisierung von Hilfen Das Schwellenstufensystem Kooperationsbezüge unterschiedlicher Institutionen 7. Ein innovatives Projekt im Umgang mit „Straßenkindern“ Ressourcenorientierung in der Sozialarbeit Das Modell der ambulanten intensiven Begleitung (AIB) Siehe auch: Becker: Straßenkinder in São Leopoldo - Zur Pädagogik Paulo Freires Wolfer: Ein Leben mit Kindern der Straße. Vermittelnde Pädagogik - Ein Vergleich von Ursachen und Hintergründen im Zusammenhang mit Erfahrungen aus der Wohngruppe Jardín del Edén, Ecuador Köster: Veränderte Kindheit. Qualitative und strukturelle Veränderungen in der Gesellschaft Bestellung über E-Mail: pfv@freire.de Bitte Postanschrift angeben Zurück	Zurück zur Hauptseite: Paulo Freire Verlag Aspekte der Freire-Pädagogik Jahrbücher zur Pädagogik Paulo Freires Dialogische Erziehung bei Paulo Freire Neue Wege suchen - Zur Pädagogik Paulo Freires Kultureller Dialog - Solidarische Bildung bei Paulo Freire Die Realität beurteilen - Dialogorientiertes Lernen bei Paulo Freire Friede und Gerechtigkeit - Für eine Friedenspolitik im Dialog Das Menschenrecht auf Bildung - Partizipatorische Ansätze nach Paulo Freire Zur Anthropologie der Hoffnung - Die Aktualität der Pädagogik Paulo Freires Dialog und Diskurs - Zur Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit Lutz (Hrsg.): Rückblicke und Aussichten - Soziale Arbeit im Wandel Eggers/ Rasper: Dienstleistungsmanagement im Setting "Wohnstift" - Zur Konzeptionalisierung von Case Management im Spektrum Wohnen mit Service Büchner: Weibliche Genitalverstümmelung - Betrachtungen eines tradionellen Brauchs aus Menschenrechtsperspektive. Schlussfolgerungen für die Soziale Arbeit in Deutschland Schmidt: Das Persönliche Budget - Mehr Selbstbestimmung und Teilhabe für Menschen mit einer Behinderung oder eine neue Form der Einsparpolitik? Reißmann: Pflegebedürftigkeit und Institutionalisierung Stickelmann/ Putz: "Ich hab' doch gar nichts gemacht" - Kreatives Konfliktlösen in der Jugendarbeit Lutz (Hrsg.): Kinderberichte und Kinderpolitik - Aktuelle Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen Lutz (Hrsg.): Befreiende Sozialarbeit - Skizzen einer Vision Pädagogische Reihe Franken: Qualitätskontrolle im Kindergarten? Qualitätsbestimmung und Qualitätssicherung Höpken: Gewaltfreiheit und Dialog - Paulo Freire und Mahatma Gandhi Riggenmann: Escola nova, escola ativa - John Deweys Rezeption in Brasilien Kroke: Erlebnispädagogik auf der Wasserkuppe - Segelfliegen und Natur Becker: Straßenkinder in São Leopoldo - Zur Pädagogik Paulo Freires Bruns: Demokratie und soziale Gerechtigkeit - Célestin Freinet und Paulo Freire Berzel: Pädagogik und Theologie - Perspektiven nach den Ansätzen Paulo Freires Wendeln: Freie Alternativschulen - Eine Antwort auf das staatliche Schulwesen Klein: Dialogische Prozesse zur befreienden Individualpädagogik Breid: Befreiungspädagogik und Kinderdorf-Idee - Paulo Freire und Hermann Gmeiner im Vergleich Zárate: Paulo Freire in Chile - Sein Einfluss auf die Volksbildung Schnurer: Für Eine Welt - in Einer Welt: Überlebensfragen bei der Weiterentwicklung von Bildungs- und Erziehungsaufgaben der Schule Köpcke-Duttler: Pädagogik und Rechtswissenschaft im Gespräch, Bd. 1 - Interdisziplinäre Brückenschläge Wolfer: Ein Leben mit Kindern der Straße. Vermittelnde Pädagogik - Ein Vergleich von Ursachen und Hintergründen im Zusammenhang mit Erfahrungen aus der Wohngruppe Jardín del Edén, Ecuador Busse, Meier-Hilbert, Schnurer (Hrsg.): Kinder in Afrika Napolitano: Straßenkinder in Deutschland - eine Lebenssituation Köster: Die Reformpädagogik von Alexander Neill, Célestin Freinet und Don Milani Edition Neuer Diskurs Hammer: Die Multimedia-Familie - Familie, Computer und Kommunikationsgesellschaft Elis: Biographische Brüche in Ostdeutschland - Der politische Umbruch und seine Folgen Völkel-Lutz: Qualitätsmanagement im Krankenhaus - Konzepte, Zertifizierung und Leitbilddebatte Zeng (Hrsg.): Sozialberichterstattung in den neuen Bundesländern Erben: Sterbekultur im Krankenhaus und Krebs - Handlungsmöglichkeiten und Grenzen sozialer Arbeit Haskamp: Neue Tendenzen in der Entwicklungspolitik - Grundlagen der Entwicklungszusammenarbeit Hammer: Frauen nach der Familienphase - Ein Orientierungskurs in der Praxis Bock/ Weitzel-Polzer: Alte Jüdinnen und Juden in Deutschland - Ausschnitte aus der Geschichte ihres Überlebens und ihre Suche nach einem neuen Zuhause Berzel: Biographieforschung und religiöse Sinnbildung - Systemtheoretische Theologie oder Der Andere Olsen: Offene Altenarbeit als Empowerment - Das Beispiel "inForum" Lutz (Hrsg.): Soziale Arbeit in Südafrika - Positionen und Eindrücke Fröhler (Hrsg.): Is' was, Doc? - Das neue Hochschulrahmengesetz, der wissenschaftliche Nachwuchs und die Zukunft der Doktorandenausbildung Aspekte der Freire-Pädagogik (Ringheftung) Cremer/ Schattenberg: Eine kleine philosophische Reise durch Paulo Freires "Pädagogik der Unterdrückten" Dabisch: Schule im Spiegel der Pädagogik Paulo Freires Gerhardt: Paulo Freire - a Profile (engl.) Gerhardt: Liberatory Education and Globalization (engl.) Nee: Augusto Boal in Europa - die introspektiven Methoden Schumacher u.a.: Die Pädagogik Mahatma Gandhis und Paulo Freires Kipen: Disminución da la Violencia (span.) Hammer: Alleinerziehende in den neuen Bundesländern Schürmann: Einführung in die anthroposophische Kunsttherapie Riggenmann: John Deweys Pädagogik und ihr Fortleben bei Paulo Freire Hellpap: Kurze Einführung in die Erlebnispädagogik Störmer: Die indianische Survival School Bormann u.a.: Einführung in die Waldorfpädagogik Kim: Gesellschaftlicher Wandel und veränderte Lebenswelt bei Jugendlichen in Südkorea Dabisch: Über die philosophischen Wurzeln bei Paulo Freires Dabisch: Über die psychosoziale Methode Paulo Freires Steinborn: Norbert Elias und die Theorie über den Prozess der Zivilisation Schnurer: Wie die Deutschen zu den Fremden kamen Schnurer: "Ohne Kolonien, Volk in Not. 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